i-gnom Всё для развития и обучения детей
Вход Регистрация
Методика музыкального воспитания в детском саду: «Дошк. воспитание»/ Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комиссарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1989. – 270 с.: нот.

Методика музыкального воспитания в детском саду

Методика музыкального воспитания в детском саду: «Дошк. воспитание»/ Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комиссарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1989. – 270 с.: нот.

Содержание

51 глав
  1. 1 § 1. Значение музыки как вида искусства
  2. 2 § 2. Музыка и всестороннее развитие личности ребенка
  3. 3 § 3. Возрастные особенности музыкального развития ребенка
  4. 4 сайт www.i-gnom.ru
  5. 5 § 1. Характеристика программы музыкального воспитания
  6. 6 § 2. Виды и формы музыкальной деятельности
  7. 7 § 3. Музыкальный репертуар
  8. 8 § 1. Методы музыкального воспитания
  9. 9 § 2. Методы обучения и методические приемы
  10. 10 §1. Слушание музыки — вид деятельности
  11. 11 § 2.  Программа по слушанию музыки
  12. 12 § 3. Репертуар для слушания музыки
  13. 13 § 4. Методика обучения навыкам слушания музыки
  14. 14 § 5. Методика приобщения к слушанию музыки детей раннего возраста
  15. 15 § 6.  Методика приобщения к слушанию музыки детей младшего дошкольного возраста
  16. 16 § 7. Методика приобщения к слушанию музыки детей средней группы
  17. 17 § 8. Методика приобщения к слушанию музыки детей старшей группы
  18. 18 § 9. Методика приобщения к слушанию музыки детей подготовительной к школе группы
  19. 19 § 1. Воспитательное значение пения
  20. 20 § 2. Особенности слуха и голоса ребенка
  21. 21 § 3. Программные требования
  22. 22 § 4. Характеристика песенного репертуара
  23. 23 §5.  Методы и приемы обучения пению
  24. 24 § 6. Методика приобщения к пению детей раннего возраста
  25. 25 § 7. Методика обучения пению детей младшего дошкольного возраста
  26. 26 § 8. Методика обучения пению детей средней группы
  27. 27 § 9. Методика обучения пению детей старшей группы
  28. 28 § 10. Методика обучения пению детей подготовительной к школе группы
  29. 29 § 1. Общая характеристика
  30. 30 § 2. Программные требования развития музыкально-ритмических движений
  31. 31 § 4. Методы и приемы обучения музыкально-ритмическим движениям
  32. 32 § 6. Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей младшего дошкольного возраста
  33. 33 сайт www.i-gnom.ru
  34. 34 § 8. Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей старшей группы
  35. 35 §9. Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей подготовительной к школе группы
  36. 36 § 1. Игра на детских инструментах — вид деятельности
  37. 37 § 2. Методика обучения детей игре на музыкальных инструментах
  38. 38 § 1. Содержание и структура музыкальных занятий
  39. 39 § 2. Планирование и учет музыкальных занятий
  40. 40 § 1. Значение и содержание самостоятельной музыкальной деятельности детей
  41. 41 § 2. Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей
  42. 42 § 1. Роль музыки в жизни детского сада
  43. 43 § 2. Музыка и физкультура
  44. 44 §3. Музыка и развлечение
  45. 45 § 1. Роль музыки на праздниках
  46. 46 § 2. Построение утренника
  47. 47 § 3. Подготовка и проведение праздничного утренника
  48. 48 § 1. Организация работы по музыкальному воспитанию
  49. 49 § 2. Оборудование процесса музыкального воспитания
  50. 50 § 3. Планирование работы по музыкальному воспитанию
  51. 51 СЛОВАРЬ МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ