§ 2. Особенности понимания старшими дошкольниками арифметической задачи
Смотрите еще:
- § 2. Особенности понимания старшими дошкольниками арифметической задачи
- § 5. Вклад А. М. Леушиной в разработку проблем математического развития детей-дошкольников
- § 2. Влияние пространственно-качественных особенностей предметов на восприятие детьми численности множеств
- § 2. Обучающие игры
- § 2. Методика формирования пространственных представлений и практических ориентировок у детей дошкольного возраста
- § 2. Методика формирования представлений о величине предметов у детей в детском саду
- § 5. Формы организации работы по развитию элементарных математических представлений у дошкольников
- § 1. Развитие у детей представлений и практических ориентировок в пространстве
- § 3. Виды арифметических задач, используемые в работе с дошкольниками
- § 1. Особенности развития представлений дошкольников о величине предметов (на сенсорной основе)