Методика ознакомления с природой в детском саду
Содержание:- § 1. Роль природы в формировании личности дошкольника
- § 2. Содержание знаний детей о природе, навыки и умения
- Устройство уголка природы
- § 2. Растения уголка природы
- § 3. Животные уголка природы
- § 4. УЧАСТОК ДЕТСКОГО САДА
- § 5. Огород
- § 6. Плодово-ягодные насаждения на участке детского сада
- § 7. Животные на участке детского сада
- § 1. Характеристика методов
- § 2. Наблюдение как основной метод ознакомления детей с природой
- § 3. Использование иллюстративно-наглядного материала в работе с детьми
- § 4. Ознакомление детей с природой в играх
- § 5. Несложные опыты, знакомящие детей с природой
- § 6. Моделирование и ознакомление детей с природой
- § 7. Рассказ воспитателя о предметах и явлениях природы
- § 8. Использование художественной природоведческой литературы
- § 9. Беседа как метод ознакомления детей с природой
- § 10. Значение труда в природе и требования к его организации
- § 11. Занятия как основная форма организации работы по ознакомлению детей с природой
- § 12. Экскурсии в природу
- § 13. Ознакомление с природой в повседневной жизни
- § 14. Элементарная поисковая деятельность детей
- § 1. Планирование работы по ознакомлению детей с природой
- § 2. Ознакомление с природой на занятиях
- § 3. Ознакомление с природой в повседневной жизни
- § 4. Ознакомление с природой на занятиях
- § 5. Ознакомление с природой в повседневной жизни
- § 6. Ознакомление с природой на занятиях
- § 7. Ознакомление с природой в повседневной жизни
- § 8. Ознакомление с природой на занятиях
- § 9. Ознакомление с природой в повседневной жизни