§ 1. Роль арифметической задачи в понимании сущности арифметического действия
Смотрите еще:
- § 1. Планирование и учет работы по развитию элементарных математических представлений
- § 4. Последовательные этапы и методические приемы в обучении решению арифметических задач
- § 2. Общая характеристика содержания предматематической подготовки дошкольников
- § 3. Исследование проблем формирования элементарных математических представлений у дошкольников
- § 6. Формирование у детей дошкольного возраста знаний об общепринятых мерах длины и объема
- § 1. Особенности восприятия детьми формы предметов и геометрических фигур
- § 1. Методика формирования элементарных математических представлений как научная область
- § 2. Методическое руководство работой по развитию математических представлений у детей в дошкольных учреждениях
- § 1. Методика формирования количественных представлений во второй младшей группе (четвертый год жизни)
- § 1. Развитие у детей представлений и практических ориентировок в пространстве