§ 2. Особенности понимания старшими дошкольниками арифметической задачи
Смотрите еще:
- § 5. Использование измерительной деятельности для развития математических представлений дошкольников
- § 2. Методика формирования элементарных математических представлений и другие науки
- § 2. Методика формирования представлений о величине предметов у детей в детском саду
- § 1. Методика формирования количественных представлений во второй младшей группе (четвертый год жизни)
- § 1. Методика формирования элементарных математических представлений как научная область
- § 2. Методика формирования пространственных представлений и практических ориентировок у детей дошкольного возраста
- Глава II. ИЗ ИСТОРИИ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ
- § 4. Методика обучения измерению длин и объемов (вместимости сосудов, жидких и сыпучих веществ) условными мерками
- § 2. Влияние школьных, методов обучения арифметике в XIX— начале XX в. на развитие методики формирования элементарных математических представлений у детей
- § 2. Обучающие игры