Диагностика готовности к школе

Автор:неизвестен
Дата публикации:04.02.2011
Просмотров:14350

Диагностика готовности к школе

Для того чтобы исследовать степень готовности ребенка к школьному обучению, педагог-психолог должен оценить:
– объективные данных о состоянии здоровья ребенка в соответствии с историей его развития;
– уровень его социальной зрелости и психолого-педагогической готовности к обучению;
– зрелость психофизиологических и интеллектуально-перцептивных предпосылок учебной деятельности;
– восприимчивость ребенка к обучению, его обучаемость;
– скорость переработки информации;
– произвольное внимание;
 – кратковременная слуховая и зрительная память;
– речевое развитие;
– понятийное и абстрактное мышление;
– энергетику и адаптационные возможности;
– сформированность приемов игровой деятельности;
– развитые социальные эмоции и высокий (для данного периода) уровень нравственного развития;
– степень развития воображения;
– уровень самооценки.

Рекомендуется использовать следующие методы изучения готовности ребенка к школьному обучению:
– анализ медицинской карты ребенка;
– включенное наблюдение за ребенком в игровой и учебной ситуациях, в процессе учебных занятий, в других видах организованной деятельности, в свободном общении;
– организация сюжетных тематических игр;
– анализ речевой деятельности ребенка;
– анализ продуктов творческой и учебной деятельности ребенка;
– беседы;
– обучающий эксперимент и др.

Для диагностики готовности к школе рекомендуется использовать следующие методики:

1. Опросник «Общая ориентация детей в окружающем мире и запас бытовых знаний».
2. Методику «Определение понятий, выяснение причин, выявление сходства и различия».
     3. Методику «Имитация написанного текста».
4. Тест Равена (серии А и В).
5. Тест Темпл-Дорки-Амен (детский вариант).
6. Наборы заданий для общеобразовательных и гимназических классов.
7. Визуально-моторный тест Бендера.
8. Набор карточек Люшера.
9. Тест Тулуз – Пьерона.

Рекомендуемое время обследования для дошкольников – 40 минут.

Смотрите другие статьи

Автор: Яшкина Татьяна Владимировна Конспект НОД Домашние Животные
Автор: Прищепёнок Наталья Сергеевна, методист МОАУ ДОД Роль экскурсии в познавательном развитии ребёнка
Автор: Сергей Осипов Дети и игры со щенками.
Автор: Воспитатель Ахтемзянова Венера Айратовна МАДОУ "ЦРР-детский сад № 126" г. Уфа Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте с элементами экологии и региональным компонентом
Автор: Трегубова Екатерина Николаевна воспитатель МАДОУ - детский сад № 108 г.о. Самара Приобщение родителей к формированию здорового образа жизни
Автор: Валяева Е. А., воспитатель, ДДИ № 28 г. Москва Сенсорное воспитание дошкольников с отклонениями в развитии
Автор: неизвестен Упражнение с помощью траекторий на плакате (методика В. Ф. Базарного)
Автор: Литвинова Сафия Усмановна МБУ д/с № 163 "Непоседа" г.о. Тольятти Организации непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе.
Автор: Дмитрий О пользе сказки на ночь
Автор: Темирбекова С.Г. Конспект интегрированной продуктивной деятельности &laquoСкворечники для скворцов&raquo.