Путешествие в деревню к бабушке(беседа о домашних животных)

Путешествие в деревню к бабушке(беседа сдетьми о домашних животных).

Задачи: способствовать обогащению и углублению знаний детей о домашних животных (внешний вид,пища,условия жизни ); развитию умения устанавливать связи между образом жизни домашних животных и человека; воспитывать заботливое отношение к домашним животным; развивать умение использовать модель в качестве плана для рассказа.

Ход занятия

1. Игровой сюрпризный момент.

Приходит Курочка Ряба и  приглашает детей в деревню к бабушке.

2. Встреча с хозяйкой ( бабушка воспитатель ).

Подходит к конюшне.Бабушка рассказывает о лошади, а дети помогают ( картинка):

большое и сильное животное, которое используется для перевозки тяжестей.(Дети описывают внешний вид).

Бабушка.Дед чистит стойло,моет и чистит лошадь, кормит её овсом и сеном( рассматривают корм),поит чистой водой.

3.Игра -имитация  - звукоподражание "Лошадки":

Я люблю свою лошадку 

Причешу ей шёрстку гладко( изовражают лошадок)

4. Беседа о собаке.

Подходят к избе. Рядом с избой маленький домик - будка.Курочка говорит,что боится это животное потому, что оно  часто рычит, громко лает, у него острые зубы.

- Кто это?(собака).Дети с опаской подходят к будке.

Бабушка.Не бойтесь, она на своих не лает,а вы ведь свои.

5.Работа по картинке "Собака со щенятами".

Вопросы:

-Кто это?Что вы видите возле будки?(миска,кость).

-Как вы думаете,что любит собака?Как вы догадались?

-Как помогает собака деду с бабкой

-Как они заботятся о ней?

Курочка.Пойдёмте к тому, кого я не боюсь.Она не лает,только мурлыкает,такая пушистая,мягкая.Кто это?(Дети рассказывают про кошку)

-Как выглядит кошка,что любит?

6.Отгадывание загадок.

1.Молоко пьёт,песенки поёт.

Чисто умывается,

А сводою не знается.

2.С хозяином дружит,

Дом сторожит.

Живёт под крылечком .

Хвост колечком.

Под полом таится

Кошки боится (Мышь).

7.Дидактическая игра "Собери картинку"(каждый ребенок собирает картинку любого домашнего животного).(Материал: разрезные картинки домашних животных)

Предварительная работа:

-Рассматривание иллюстраций.

-Беседы о домашних животных с детьми.

-Наблюдение за животными на участке детского сада.

Оцените статью Смотрите также

• КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ НА ТЕМУ: «ЗВУК И БУКВА «Р»
• «ПРОБУЖДЕНИЕ ПОСЛЕ СНА»
• Игры для обучения и жизни
• Опыт по формированию у дошкольников экологической культуры через природоохранную деятельность в процессе общения с растениями леса
• Приобщение детей к культуре здорового образа жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения
• Взаимодействие ДОУ и семьи в решении задач гендерного воспитания дошкольников.
• ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИВОТНЫХ У ДОШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ДЕТСКОГО ФОЛЬКЛОРА
• Игровая технология
• Сценарий выпускного праздника В нашем мире Красоты распускаются цветы
• Формы работы по лексической теме "Птицы" для детей 6-го года жизни.

Оставить комментарий

Введите имя:* Текст комментария:* Введите результат:* * - поля обязательные к заполнению