Цель игры
Закрепление знаний о геометрических фигурах, развитие сенсорного восприятия формы, умения соотносить форму предмета с эталоном.
Материалы
Набор геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) разных цветов и размеров, предметные картинки с изображением предметов разной формы (мяч, кубик, крыша дома, тарелка).
Ход игры
Воспитатель показывает ребёнку предмет: мяч, тарелку, крышу домика и спрашивает: «Какой это формы?» Ребёнок должен назвать геометрическую фигуру, на которую похож предмет: «Мяч круглый», «Крыша треугольная». Затем педагог показывает геометрическую фигуру и просит ребёнка назвать предметы такой же формы.
Можно усложнить задание: воспитатель предлагает обвести пальцем контур фигуры, чтобы тактильно ощутить её форму. Затем просит найти в группе предметы определённой формы: «Найди в комнате что-нибудь круглое», «Что у нас квадратное?» Дети ищут и называют: часы — круглые, окно — квадратное, стол — прямоугольный. Воспитатель следит за правильным употреблением названий фигур.
Усложнение
Знакомить с новыми фигурами: ромб, трапеция, многоугольник. Просить составить из геометрических фигур изображения предметов (домик из квадрата и треугольника, снеговик из трёх кругов). Давать фигуры разных размеров и просить группировать их по форме, игнорируя размер и цвет.
