Цель игры
Развитие зрительного восприятия, внимания и памяти. Формирование умения находить одинаковые предметы по цвету, форме, размеру или смыслу.
Материалы
Парные предметные карточки (15–20 пар), на которых изображены одинаковые предметы, геометрические фигуры или узоры. Можно использовать готовое лото или карточки с картинками животных, овощей, транспорта.
Ход игры
Карточки перемешиваются и выкладываются на столе рубашкой вверх или лицевой стороной. Воспитатель предлагает детям по очереди открывать по две карточки и искать парные. Если ребёнок открыл две одинаковые картинки — он забирает их себе и ходит ещё раз. Если картинки не совпали — карточки переворачиваются обратно, и ход переходит к следующему игроку.
Игра продолжается, пока все пары не будут найдены. В конце подсчитывается, кто собрал больше пар. В процессе ребёнок учится запоминать расположение карточек, что тренирует зрительную память. Воспитатель побуждает называть вслух то, что изображено на открытых карточках, для развития речи.
Усложнение
Увеличить количество пар, использовать карточки с предметами, которые похожи, но не идентичны (например, разные породы собак — нужно найти одинаковых). Вводить пары по смыслу: ключ — замок, кисточка — краски, нитка — иголка.
