Цель игры
Развитие мелкой моторики рук, зрительно-двигательной координации, графомоторных навыков. Подготовка руки к рисованию и письму, формирование плавности и точности движений.
Материалы
Листы бумаги с напечатанными или нарисованными контурами (геометрические фигуры, предметы, извилистые линии, лабиринты), цветные карандаши или фломастеры.
Ход игры
Воспитатель раздаёт каждому ребёнку лист бумаги с нарисованным пунктиром контуром предмета или фигуры. Предлагает обвести контур, не отрывая карандаш от бумаги: «Обведи фигуру по точечкам аккуратно, не выходя за линию». Ребёнок ведёт карандаш по пунктиру, стараясь точно следовать контуру.
Сначала используются простые контуры: прямые линии, круги, квадраты. Затем задания усложняются: волнистые линии, зигзаги, спирали, лабиринты, сложные предметные контуры. Воспитатель следит за правильным держанием карандаша (тремя пальцами) и плавностью движений. Можно предлагать обводить не только по пунктиру, но и по толстому контуру или тени предмета.
Усложнение
Обводить контуры с закрытыми глазами — на развитие проприоцепции. Обводить лабиринты, стараясь не касаться стенок. Штриховать внутри контура в заданном направлении (сверху вниз, слева направо). Обводить симметричные узоры, продолжая вторую половину.
