Цель игры
Закрепление знаний о временах года и их признаках. Развитие связной речи, умения составлять описательный рассказ, обогащение словаря.
Материалы
Сюжетные картинки с изображением времён года, стихи о природе. На начальном этапе используется наглядность, затем — словесное описание.
Ход игры
Воспитатель предлагает ребёнку описать время года. Даёт план: «Расскажи, какое это время года. Какая погода бывает? Что происходит с деревьями и растениями? Как одеваются люди? Что делают животные и птицы? Какие игры можно играть?» Ребёнок составляет описательный рассказ, например: «Осенью становится холодно, часто идут дожди. Листья на деревьях желтеют и опадают. Люди надевают куртки и берут зонтики. Птицы улетают на юг. Дети любят собирать листья и жёлуди».
Воспитатель следит за связностью и последовательностью рассказа, помогает вопросами и дополняющими словами. Можно проводить игру по картинке: ребёнок рассматривает сюжетную картинку и описывает, какое время года изображено и по каким признакам он это определил. В группе дети могут описывать разные времена года и сравнивать их.
Усложнение
Предложить описать приметы ранней и поздней осени, чем они отличаются. Сравнить два времени года: весну и осень — чем похожи и чем отличаются. Использовать стихи о природе — ребёнок слушает и называет время года, о котором говорится.
