Цель игры
Развитие логического мышления, умения выявлять закономерности и продолжать ряд по установленному правилу. Закрепление математических представлений о чередовании.
Материалы
Набор геометрических фигур разных цветов и размеров, предметные картинки, бусины или мозаика для выкладывания рядов.
Ход игры
Воспитатель выкладывает на столе ряд предметов с определённой закономерностью: красный круг — синий круг — красный круг — синий круг. Предлагает ребёнку рассмотреть ряд и продолжить его: «Какая фигура будет следующей?» Ребёнок должен определить правило чередования и положить нужную фигуру: «Красный круг, потому что они чередуются: красный, синий, красный, синий».
Постепенно закономерности усложняются: три фигуры в повторяющейся последовательности, чередование по форме (круг — квадрат — треугольник — круг — квадрат — ?), по размеру (большой — маленький — большой — маленький). Можно использовать счётные палочки, мозаику, бусы. Воспитатель просит ребёнка не просто продолжить ряд, но и объяснить, по какому правилу он это делает.
Усложнение
Сочетать два признака одновременно: цвет и форму (красный круг — синий квадрат — красный круг — синий квадрат). Задавать ряды с убывающим или возрастающим признаком: одна фигура — две фигуры — три фигуры. Просить ребёнка самостоятельно придумать закономерность для других.
