Цель игры
Развитие связной монологической речи, умения составлять описательный рассказ. Обогащение словарного запаса за счёт прилагательных и наречий.
Материалы
Различные игрушки (кукла, машинка, мишка, зайчик, собачка и др.), которые будут предметом описания.
Ход игры
Воспитатель ставит перед ребёнком игрушку и предлагает рассказать о ней. Даёт план описания: «Сначала назови, кто это или что это. Потом опиши, как игрушка выглядит: какого она цвета, размера, из чего сделана. Затем расскажи, что умеет делать или что с ней можно делать». Ребёнок составляет рассказ-описание: «Это плюшевый мишка. Он коричневый, большой, мягкий. У него чёрные глазки и круглый нос. Мишку можно обнимать, сажать за стол, укладывать спать».
Воспитатель следит за связностью речи, помогает вопросами, если ребёнок запинается: «Какого цвета у мишки лапки? А что мишка любит есть?» Постепенно план описания становится более развёрнутым: добавить, где живёт животное (если это зверь), чем питается, какие звуки издаёт. В группе можно устроить конкурс на лучший рассказ — дети слушают друг друга и выбирают самое интересное описание.
Усложнение
Предложить описать игрушку так, чтобы другие дети угадали, о ком идёт речь, не называя предмет. Или описать игрушку по памяти, убрав её. Сравнить две игрушки: чем они похожи и чем отличаются.
