Цель игры
Закрепление навыков количественного и порядкового счёта, развитие математического мышления, тренировка умения продолжать числовой ряд с любого числа.
Материалы
Мяч или карточки с цифрами. Игра в основном словесная, с использованием мяча для динамики.
Ход игры
Дети садятся в круг. Воспитатель объясняет правило: «Я назову число, а ты считай дальше от этого числа». Педагог бросает мяч ребёнку и называет число: «Три!» Ребёнок ловит мяч и продолжает счёт: «Четыре, пять, шесть, семь, восемь!» — называя несколько последующих чисел. Затем он бросает мяч обратно.
Воспитатель постепенно усложняет задания: называет число ближе к концу первого десятка, затем переходит ко второму десятку. Можно усложнить, попросив считать в обратном порядке: «Пять!» — ребёнок: «Четыре, три, два, один!» Также полезно просить считать от заданного числа определённое количество шагов: «Посчитай от семи ещё три числа» — «Восемь, девять, десять».
Усложнение
Считать десятками: 10, 20, 30, 40. Считать в обратном порядке от 20 до 1. Называть число через один: «Два, четыре, шесть, восемь…» — что дальше? Вести счёт с пропуском числа: «Один, два, три, пять…» — какое число пропущено?
