Цель игры
Развитие умения сравнивать предметы, выделять их признаки (цвет, форму, размер, материал, назначение). Формирование навыков анализа и установления сходства и различия.
Материалы
Пары предметов для сравнения: два мячика (разного размера и цвета), две игрушки (кукла и мишка), два овоща (помидор и огурец). Можно использовать предметные картинки.
Ход игры
Воспитатель ставит перед ребёнком два предмета, например, два мячика, и предлагает сравнить их. Даёт план сравнения: «Сначала скажи, чем предметы похожи, а потом — чем отличаются». Ребёнок рассматривает мячики и говорит: «Оба мячика круглые, резиновые, ими можно играть. Но один большой и красный, а другой — маленький и синий».
Воспитатель помогает, задаёт наводящие вопросы: «Какого они цвета? Одинакового размера? Из чего сделаны?» Постепенно сравнение становится более детальным. Можно сравнивать предметы из разных групп: яблоко и помидор — оба круглые, красные, но яблоко — фрукт, а помидор — овощ; кошку и собаку — оба домашних животных, но отличаются внешним видом, повадками, звуками.
Усложнение
Сравнивать предметы по более тонким признакам: материалу (дерево и пластик), фактуре (гладкое и шершавое), весу (тяжёлый и лёгкий). Просить найти сходства и отличия между временами года, явлениями природы, профессиями.
