Цель игры
Развитие слуховой и зрительной памяти, произвольного внимания. Формирование умения точно воспроизводить последовательность предъявленных стимулов.
Материалы
Игра проводится в словесной форме. Можно использовать предметы или карточки для зрительного варианта. Для поддержания интереса — фишки.
Ход игры
Воспитатель называет ребёнку несколько слов, не связанных по смыслу: «Дом, дерево, книга». Просит повторить их в том же порядке. Если ребёнок справился, воспитатель добавляет ещё одно слово: «Дом, дерево, книга, мяч» — и просит повторить весь ряд. Постепенно цепочка удлиняется до 5–7 слов.
Можно проводить зрительный вариант: воспитатель показывает 3–4 предмета по очереди, затем убирает их, а ребёнок должен назвать по памяти в том же порядке. Или раскладывает картинки в ряд, показывает 10 секунд, затем переворачивает — ребёнок должен перечислить по порядку. Также полезен ритмический вариант: педагог отстукивает ритм ладонями, а ребёнок повторяет его точно.
Усложнение
Увеличить количество слов или предметов до 7–8. Использовать связные ряды слов одной категории (фрукты, животные). Просить повторить ряд в обратном порядке. Называть слова с паузами в 2–3 секунды, увеличивая интервал.
