Организация уголка книги в разных возрастных группах
Смотрите еще:
- § 4. Язык как предмет усвоения. Речь
- § 2. Методы и приемы обучения диалогической речи на специальных занятиях
- § 3. Методы и приемы обогащения словаря детей на специальных занятиях
- § 3. Обучение сочинению
- § 5. Закономерности усвоения языка
- § 2. Речь воспитателя — основной источник речевого развития детей в детском саду
- Проведение занятий по ознакомлению детей с художественной литературой
- § 5. Влияние иллюстративного материала на восприятие детьми художественных произведений
- § 3. Подготовка воспитателя к выразительному чтению
- Примерные планы занятий (на сентябрь)