Ваша запись была успешно добавлена!
Ok
Ваше сообщение было успешно отправлено!
Ok
Обратная связь сайта «Интернет - Гномик»

КТО РАНЬШЕ ДОЙДЕТ ДО ФЛАЖКА?

Особенности игры и ее воспитательное значение. Цель этой игры та же, что и предыдущих — воспитание выдержки и способ ности управлять собой. Однако теперь задача, стоящая перед ребенком, усложняется: во-первых, в игре отсутствует воображаемая ситуация, и, во-вторых, ребенок должен преодолеть естест венное желание бежать (ведь он стремится быть первым). Все это представляет для малыша большую трудность и в то же время воспитывает волевые качества его личности.
Игра носит характер соревнования в скорости ходьбы. Ее участники учатся оценивать действия сверстников. Контролируя других, ребенок лучше осознает правила игры и таким образом приучается к самоконтролю.
Описание игры и приемы ее проведения. Воспитатель спраши вает детей, кто из них умеет ходить очень быстро. Ну конечно же все! «А вот мы сейчас проверим, — говорит педагог, — действи тельно ли это так. Я знаю одну интересную игру. Называется она «Кто раньше дойдет до флажка?» Вначале нужно подготовить все необходимое. Взрослый про водит на земле линию — отсюда начинается игра. Напротив черты НЙ расстоянии 25—30 шагов ставится длинный стол, на который кладется флажок. Воспитатель вызывает сначала двух детей. Он предлагает стать «на старте» и по сигналу (хлопок или звук буб на) дойти до флажка. При этом взрослый подчеркивает, что к флажку нужно идти, а бежать не разрешается. Тот, кто побежит, будет считаться проигравшим. Остальным ребятам он предлагает посмотреть, кто из их сверстников раньше поднимет флажок.
Воспитатель дает сигнал, двое детей наперегонки идут к флажку, а остальные — наблюдают, оценивают действия сверстников,
награждают победителя аплодисментами.
После такого наглядного объяснения воспитатель выбирает четырех-пятерых детей, предлагает им стать у черты (на старте) и подает сигнал. Победитель получает приз (тот же флажок или бумажную медаль). Все остальные участники соревнований, если,
конечно, они не нарушили правил, аплодисменты.
Загем выбирается новая пятерка (или четверка) детей, на столе появляется новый флажок, и игра продолжается.
По окончании игры устраивается «парад победителей»: все дети, получившие флажки или награды, маршируют под какуюнибудь веселую песенку, а остальные поют им или хлопают.
Правила игры.
1. Двигаться к флажкам можно только шагом. Переходить на бег запрещается.
2. Тот, кто выполнил первое правило и быстрее всех дошел до флажка, становится победителем.
3. Если к флажкам одновременно приходят двое детей, оба считаются победителями и получают награды.
Советы воспитателю. Прежде чем предложить эту игру, попробуйте провести подобное соревнование в беге. В дальнейшем,
объясняя детям правила новой игры, вы сможете напомнить им,
что они уже участвовали в соревновании и знают, как оно проходит.
В процессе игры следует объяснить ребятам, что быстрая ходьба получится, если шаги делать большими и ровными. Покажите им наглядно, как этого достичь. Сосредоточенность на ходьбе поможет детям выполнить основное правило игры — не переходить на бег.
Дошкольники нуждаются в двигательной и эмоциональной разрядке, поэтому после соревнования нужно разрешить им возвращаться на свое место бегом, или прыжками, или любым другим способом.
Богуславская 3. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 1991. —207 с: ил.