О значении моделирования абстрактных математических понятий
Смотрите еще:
- Постановка проблемы
- Преемственность как одно из условий непрерывного образования ребенка
- Сложение Задания, знакомящие детей — лет со смыслом и обозначением действия сложения
- Взаимосвязь развития познавательных процессов и математических способностей ребенка
- Этапы знакомства дошкольников с понятием величины
- Развитие математических способностей как цель дошкольной математической подготовки
- О природосообразности при обучении дошкольников математике как основе их математического развития
- Вычислительные приемы сложения и вычитания во втором десятке
- О математической лексике, характеризующей действия сложения и вычитания
- Использование знаний состава чисел при вычислении значений выражений