Вар и ант 1
Дидактическая задача.
Учить детей сравнивать предметы по величине путем накладывания одного на другой, находить два предмета одинаковой величины.
Материал.
Пирамидки из пяти съемных колец (по одной на каждого ребенка).
Руководство.
В игре участвуют пятьшесть человек. Воспитатель: «Давайте играть: я разберу свою пирамидку и перемешаю колечки, и вы сделайте так же А теперь я выберу одно колечко, и ты найди такое же по величине (дает колечко сидящему рядом ребенку)». Когда ребенок найдет нужное колечко, педагог говорит: «Теперь верни мне мое колечко, возьми какоенибудь из своих и передай соседу, пусть он найдет такое же». Чтобы проверить правильность выбора, используют прием накладывания Каждый ребенок, получивший колечко, после того как находит такое же, дает задание своему соседу.
Воспитатель отмечает тех детей, кто быстро находит нужное колечко. Игра может пройти одиидва круга.
Вариант 2
Дидактическая задача.
Закреплять умение находить предметы одинаковой величины путем накладывания.
Материал
. Четырепять пирамидок из пяти съемных колец.
Руководство.
В игре могут одновременно участвовать десять двенадцать детей.
Кольца пирамидок разложены в случайном порядке на столах, подоконниках и т. п. Воспитатель раздает детям по одному колечку и предлагает найти такое же по величине. Ребенок приносит воспитателю найденное колечко и колечкообразец. Взрослый при необходимости помогает ребенку. Затем колечки снопа раскладываются, и игра повторяется с другими детьми.
Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя дет. сада /Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер; Под ред. Л. А. Венгера. М.: Просвещение, 1988. 144 с: ил.