Ваша запись была успешно добавлена!
Ok
Ваше сообщение было успешно отправлено!
Ok
Обратная связь сайта «Интернет - Гномик»

ЗИМНИЙ ХОРОВОД

Особенности игры и ее воспитательное значение. Игра про водится под украинскую народную мелодию и приобщает детей к национальной культуре украинского народа. Участие в хоро воде сближает малышей друг с другом и дает им возможность представить красоту зимней природы.
Как и в предыдущих играх, дети выполняют ритмические движения под поэтический текст. Движения должны быть очень выразительными, образными и дополнять слова, что является новым для детей.
В предлагаемом тексте есть два важных момента: описание зимнего пейзажа и того, что происходит в жизни ребенка в это время года.
Игра соответствует радостному настроению детей, которые увидели первый снег, она помогает глубже прочувствовать и осознать это событие.
Описание игры и приемы ее проведения. Дети вместе с вос питателем берутся за руки и образуют хоровод. Двигаясь по кругу, они хором произносят текст и сопровождают его движениями.
Слова Вот пришла зима-зима,
Зима-зимушка, зима.
Выпал беленький снежок Выпал снег холодный (два раза).
На дорожках снег лежит,
На деревьях снег висит,
Крыши побелели,
Вот как побелели (два раза).
Надо шубки надевать И сапожки обувать,
Стало холодненько,
Ох как холодненько!
(два раза).
Движения Хоровод движется вправо.
Дети опускают руки, медленно кружатся влево, потом вправо,
слегка приседают.
Поднимаются, показывают плавным движением рук, как рас стилается снег на дороге, висит на деревьях. Затем соединяют кисти рук над головой и кружат ся на месте, изображая крыши домов.
Стоя на месте, дети изображают, как они надевают и застегивают шубки, натягивают сапожки. Кружатся, пританцовывают,
хлопают в ладоши, чтобы не замерзнуть.
Советы воспитателю. Выполняя одинаковые движения хоровода, дети подражают взрослому.
От того, насколько красиво, выразительно движется воспита тель, зависит ход игры, а значит, и эстетические чувства, которые испытают дети.
В дальнейшем можно разнообразить хороводные движения,
не нарушая, конечно, их общего характера. Здесь открывается простор для творчества, фантазии, инициативы педагога. Хоро вод заканчивается свободной пляской под ту же мелодию без текста.
Игра может проводиться как в помещении, так и на участке,
под музыку или же пение ее участников.
Богуславская 3. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 1991. —207 с: ил.