Конспекты занятий и методические разработки
В статье рассказывается о возможности развивающих игр в плане формирования у детей интереса к исследовательской деятельности и изучению различных видов наук.
О возможностях производственной экскурсии для познавательного развития ребёнка
Дошкольники вовлекаются в различные виды музыкальной детской деятельности, одновременно знакомятся и закрепляют знания в области изобразительного искусства
Дошкольное экологическое воспитание закладывает основы духовного развития личности ребенка, основанной на любви к природе, нормы и правила поведения в окружающей среде, этические принципы отношения к природе, окружающему миру, развивает у детей чувство общности с живой природой
В данной статье представлены технологические карты анализа занятий для методиста ДО, которые помогут при составлении анализа просмотренного занятия. Данные карты составлены согласно программе обучения и воспитания детей младшего дошкольного возраста "Алғашқы қадам"
В данной статье представлены фотографии тематических выставок ясли - сада "Ак ниет", данные фотографии могут быть использованы воспитателями для примерного составления плана тематических выставок на год
Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране. С первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ребёнку стать человеком и гражданином.
Проблемы развития познавательного интереса детей дошкольного возраста получили объёмное методологическое освещение в творческом наследии Джона Локка, Фридриха Фребеля, Марии Монтессори, Овида Декроли и других выдающихся зарубежных педагогов. Различные и весьма существенные аспекты интересующей нас темы нашли обстоятельное отражение в классических трудах В.Ф.Одоевского, П.Ф.Каптерева, П.Ф. Лесгафта, Л.К. Шлегер, В.В.Зеньковского и других отечественных авторов. Фундаментальные теоретические и теоретико-практические стороны проблемы развития познавательного интереса у малышей раскрыты в капитальных исследованиях Л.С.Выготского
Ранний возраст – это в буквальном смысле начало. Ребенок только входит в мир отношений, он не опытен и очень доверчив. Наша задача – помочь ему сохранить эту доверчивость, полюбить тех, кто неустанно заботиться о нем, создать бодрое, жизнерадостное настроение – все это необходимо для всестороннего и гармоничного развития в последующие годы. В младшем возрасте решающее значение для правильного, всестороннего развития ребенка имеет состояние его здоровья. Режим дня организует поведение детей, создает у малышей ощущения благополучия, вносит ритм в работу нервной системы. Изменение и необычность в режимных моментах, поможет детям с большим интересом делать зарядку, ходить на прогулки, проводить занятия.
Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общаясь с животными, растениями, человек становится чище, добрее, мягче. В нём пробуждаются самые лучшие качества.
