Птички летают
Цель. Учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную,
действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу.
Описание. Дети становятся на небольшое возвышение - доску, кубики, бруски
(высота 5-10 см) - по одной стороне комнаты или площадки. Воспитатель говорит: "На
улице солнышко светит, все птички вылетают из гнездышек, ищут зернышки, крошки".
Дети спрыгивают с возвышений, летают (бегают, размахивая руками), приседают, клюют
зернышки (стучат пальчиками по коленям или по полу). Со словами воспитателя "Дождик
пошел! Все птички спрятались в гнездышки!" дети бегут на свои места.
Вылетают птички из гнездышек
Указания к проведению. Перед игрой воспитатель должен приготовить невысокие
скамеечки или такое количество кубиков, брусков, чтобы хватило всем желающим играть.
Расположить их надо в одной стороне площадки или комнаты на достаточном расстоянии
один от другого, чтобы дети не толкались и могли свободно занять места. Нужно показать
малышам, как мягко спрыгивать, помочь им подняться на возвышение после бега. При
повторении игры сигнал можно давать одним словом: "Солнышко!" или "Дождик!". Дети
должны знать, по какому сигналу что нужно делать. Для детей четвертого года жизни
В начале года во второй младшей группе проводятся описанные выше игры,
рекомендованные для детей первой младшей группы. Однако в связи с тем, что кругозор
детей значительно расширился, движения стали более уверенными, координированными,
сюжеты игр, их правила и двигательные задания становятся более сложными и
разнообразными.
Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста: пособие для воспитателя / Е.А. Тимофеева. – М.: Просвещение, 1986. – 67 с.
действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу.
Описание. Дети становятся на небольшое возвышение - доску, кубики, бруски
(высота 5-10 см) - по одной стороне комнаты или площадки. Воспитатель говорит: "На
улице солнышко светит, все птички вылетают из гнездышек, ищут зернышки, крошки".
Дети спрыгивают с возвышений, летают (бегают, размахивая руками), приседают, клюют
зернышки (стучат пальчиками по коленям или по полу). Со словами воспитателя "Дождик
пошел! Все птички спрятались в гнездышки!" дети бегут на свои места.
Вылетают птички из гнездышек
Указания к проведению. Перед игрой воспитатель должен приготовить невысокие
скамеечки или такое количество кубиков, брусков, чтобы хватило всем желающим играть.
Расположить их надо в одной стороне площадки или комнаты на достаточном расстоянии
один от другого, чтобы дети не толкались и могли свободно занять места. Нужно показать
малышам, как мягко спрыгивать, помочь им подняться на возвышение после бега. При
повторении игры сигнал можно давать одним словом: "Солнышко!" или "Дождик!". Дети
должны знать, по какому сигналу что нужно делать. Для детей четвертого года жизни
В начале года во второй младшей группе проводятся описанные выше игры,
рекомендованные для детей первой младшей группы. Однако в связи с тем, что кругозор
детей значительно расширился, движения стали более уверенными, координированными,
сюжеты игр, их правила и двигательные задания становятся более сложными и
разнообразными.
Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста: пособие для воспитателя / Е.А. Тимофеева. – М.: Просвещение, 1986. – 67 с.