Игры-забавы. В работе с детьми дошкольного возраста используются и так
называемые игры-забавы, аттракционы. Не будучи особенно важными для физического
развития, они, однако, часто проводятся на вечерах досуга, на физкультурных праздниках.
Двигательные задания в этих играх выполняются в необычных условиях и часто
включают элемент соревнования (пробежать, держа в руке ложку с положенным в нее
шариком, и ничего не уронить; бежать в мешке; выполнить движение с завязанными
глазами: ударить по мячу ногой, "напоить лошадку" и т. п.). Такие задания выполняют
двое-трое ребят старшего дошкольного возраста или взрослые (родители, воспитатели),
основная масса детей является зрителями. Игры-забавы на вечерах досуга и праздниках -
веселое зрелище, развлечение для детей, доставляющее им радость, но в то же время
требуют от участников двигательных умений, ловкости, сноровки.
Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста: пособие для воспитателя / Е.А. Тимофеева. – М.: Просвещение, 1986. – 67 с.
развития, они, однако, часто проводятся на вечерах досуга, на физкультурных праздниках.
Двигательные задания в этих играх выполняются в необычных условиях и часто
включают элемент соревнования (пробежать, держа в руке ложку с положенным в нее
шариком, и ничего не уронить; бежать в мешке; выполнить движение с завязанными
глазами: ударить по мячу ногой, "напоить лошадку" и т. п.). Такие задания выполняют
двое-трое ребят старшего дошкольного возраста или взрослые (родители, воспитатели),
основная масса детей является зрителями. Игры-забавы на вечерах досуга и праздниках -
веселое зрелище, развлечение для детей, доставляющее им радость, но в то же время
требуют от участников двигательных умений, ловкости, сноровки.
Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста: пособие для воспитателя / Е.А. Тимофеева. – М.: Просвещение, 1986. – 67 с.