На прогулку
Воспитатель предлагает детям стать парами, кто с кем хочет, и пойти гулять по
площадке, комнате. Дети, держась за руки, ходят парами, в разные стороны. По сигналу
воспитателя они возвращаются в определенное место.
Указания к проведению. На площадке или в комнате можно поставить два стула на
небольшом расстоянии друг от друга - это ворота, через которые малыши должны
проходить, отправляясь на прогулку. Ходьба парами требует от детей умения
согласовывать свои движения с движениями рядом идущего. Воспитатель помогает детям
стать парами, показывает, как надо идти в паре: не тянуть друг друга, не отставать.
Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста: пособие для воспитателя / Е.А. Тимофеева. – М.: Просвещение, 1986. – 67 с.
площадке, комнате. Дети, держась за руки, ходят парами, в разные стороны. По сигналу
воспитателя они возвращаются в определенное место.
Указания к проведению. На площадке или в комнате можно поставить два стула на
небольшом расстоянии друг от друга - это ворота, через которые малыши должны
проходить, отправляясь на прогулку. Ходьба парами требует от детей умения
согласовывать свои движения с движениями рядом идущего. Воспитатель помогает детям
стать парами, показывает, как надо идти в паре: не тянуть друг друга, не отставать.
Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста: пособие для воспитателя / Е.А. Тимофеева. – М.: Просвещение, 1986. – 67 с.
сайт www.i-gnom.ru
Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста: пособие для воспитателя / Е.А. Тимофеева. – М.: Просвещение, 1986. – 67 с.